Как понять, готов ли ребёнок к школе: важные навыки и сигналы для обращения к специалистам

Начало школьного пути – важный и волнительный этап и для ребёнка, и для родителей. Одни уверены, что школа всему научит, другие стремятся подготовить малыша к статусу школьника заранее и уже в 5 лет учат его читать и писать. Но готовность к школе – это не только знание букв и цифр.

В эфире «Приёмной ТСН24» на «Милицейской волне» (16+) эксперты клиники «Альфскрин» – коррекционный психолог, нейропсихолог Светлана Мугенова и ЛОР‑врач, сурдолог Анна Стрыгина – рассказали, на что обратить внимание, чтобы ребёнок комфортно и успешно начал школьную жизнь.

Физическое здоровье – основа готовности к школе

Первое, о чём напоминают специалисты, – это физическое здоровье ребёнка. Сюда входит не только общее состояние организма и иммунитет, но и такие важные моменты, как, например, осанка и способность долго сидеть в статичной позе.

Забота о здоровье должна быть в приоритете не только в последние две недели лета, а на протяжении всех семи лет развития ребёнка – от рождения до школы. Это основа основ.

А перед началом учебного года специалисты рекомендуют проверить прививки, отследить уровень утомляемости и в целом убедиться, что организм готов к новым нагрузкам.

Психологическая и эмоциональная зрелость

Не менее важна психологическая готовность ребёнка. По словам Светланы Мугеновой, к семи годам у ребёнка должна сформироваться эмоционально‑волевая сфера, позволяющая переходить от «полевого» поведения (когда ребёнок действует по импульсу) к волевому (когда он может удерживать внимание, следовать правилам и выполнять задачи).

«Нейрофизиологами уже давным-давно доказано, что обучаться ребёнок способен только тогда, когда созрели все структуры головного мозга. А это происходит не раньше семи лет. Да, дошкольник может уметь читать или с трёх лет кататься на лыжах, но это не показатель того, что он готов к школе», – поясняет нейропсихолог.

Специалист выделяет и другие важные моменты:

• Мотивация и познавательная активность: ребёнок должен проявлять интерес к новому, уметь сосредотачиваться на задаче.
• Сепарация от родителя: в 7 лет начинается этап первичной сепарации: ребёнок делает первый самостоятельный шаг. Родителям важно отпустить тотальный контроль и не отождествлять себя с личностью ребёнка («не „мы“ пойдём в первый класс, а „он“»).
• Важен и учёт индивидуальных особенностей ребёнка: одни медленно включаются в работу, но потом долго сохраняют концентрацию, другим необходимы паузы –  это не лень, а естественная потребность.

«Самый правильный настрой – праздничный! Постарайтесь передать атмосферу торжественности этого важного шага и начала нового самостоятельного этапа», – советует психолог.

Роль слуха в успеваемости: что важно знать родителям

ЛОР‑врач Анна Стрыгина подчёркивает: слух – фундамент грамотности и успешной учёбы. Даже небольшие потери слуха могут привести к тому, что ребёнок не дослышит отдельные звуки, будет неправильно их произносить, а позже – ошибаться в письме.

Именно по этой причине проверки слуха с самого рождения крайне важны:

• Самую первую проверку – аудиологический скрининг – проводят ещё в роддоме на 3-4-й день жизни.  При наличии факторов риска (недоношенность, маловесность, вирусная инфекция у мамы, пребывание в реанимации, наследственность) повторное обследование проводят в 1 месяц. В таких случаях, как правило, ведётся регулярное наблюдение за малышом вплоть до достижения им 1 года.
• Отоакустическая эмиссия в рамках профосмотра несовершеннолетних в 6 лет (по нормативам Минздрава).

«Но на стадии медкомиссии простой проверки шёпотом или хлопком часто бывает недостаточно. Для достоверной оценки нужна специальная аппаратура», – отмечает сурдолог.

Специалисты выделяют ряд тревожных сигналов, которые родителям нельзя игнорировать. Стоит насторожиться, если ребёнок:

• постоянно переспрашивает («А? Что? Где?»);
• поворачивается к собеседнику одним ухом;
• смотрит на губы и лицо говорящего, пытаясь «считать» речь;
• не всегда откликается на имя;
• просит сделать мультики громче;
• говорит громче обычного (чтобы лучше слышать себя).

Корень проблем с учёбой – это далеко не всегда лень или отсутствие стремления добиться хорошего результата. Причиной могут быть и недиагностированные проблемы со слухом.

«Ребёнок может просто не расслышать с 4-5‑й парты, что говорит учитель: отсюда начинаются проблемы с успеваемостью. Нарушения начинают потихонечку отдалять ребёнка от окружающего мира: он может начать замыкаться в себе, меньше общаться с друзьями и родственниками», – объясняет Анна Стрыгина.

Также стоит обратить внимание на такие неочевидные проблемы, как серные пробки или экссудативные отиты (часто встречаются у детей, которые храпят или спят с открытым ртом). Они снижают слух, но ребёнок может даже не осознавать проблему.

Кроме того, важно проверить носовое дыхание: его нарушение влияет на сон и отдых ребёнка. Для точной диагностики может понадобиться эндоскопический осмотр.

Влияние гаджетов и профилактика проблем со слухом

Специалисты предупреждают: бесконтрольное использование наушников и громкое прослушивание музыки могут привести к постепенному снижению слуха и даже необратимой нейросенсорной тугоухости.

До начала учебного года сурдолог рекомендует в очередной раз обсудить с ребёнком правила использования наушников. Есть два важных правила:

• ограничить непрерывное использование наушников до 60 минут;
• не превышать 60 % от максимальной громкости.

«А ещё, если мы говорим про детей, то я бы рекомендовала использовать накладные наушники, а не внутриканальные, потому что с внутриканальными бывает много проблем», – добавляет ЛОР-врач.

Практические советы: что нужно успеть за две недели до школы

Если до 1 сентября осталось всего две недели, эксперты рекомендуют:

• Проверить здоровье. Пройти необходимые осмотры, убедиться, что нет скрытых проблем (в том числе со слухом и носовым дыханием).
• Наладить режим. Постепенно перейти на ранний подъём, отрегулировать время сна и питания, сократить экранное время.
• Создать праздничное настроение. Подобрать красивую школьную форму, вместе сходить за канцтоварами – пусть начало школы ассоциируется с радостью.
• Поработать с собственным волнением. Дети очень чутко реагируют на эмоции родителей. Если мама или папа спокойны, ребёнку тоже будет легче адаптироваться.
• Дать себе право на паузу. Если чувствуете, что не справляетесь с нагрузкой или не понимаете, как помочь ребёнку,  обратитесь к специалисту. Иногда лучше «откатиться» назад, чем форсировать подготовку.

«Попробуйте использовать оставшееся до начала учебного года время для удовольствий и общения всей семьёй: гуляйте, веселитесь, успейте застать солнце, хорошую летнюю погоду!» – призывает Светлана Мугенова.

Не стесняйтесь обращаться за помощью, если:

• ребёнок быстро утомляется, становится раздражительным или, наоборот, вялым;
• есть трудности с концентрацией внимания, запоминанием, выполнением инструкций;
• вы замечаете признаки проблем со слухом или речью;
• ребёнок испытывает сильный страх перед школой или, наоборот, полностью отрицает предстоящие перемены;
• вам самим сложно справиться с тревогой и напряжением.

Специалисты помогут разобраться в причинах и дадут индивидуальные рекомендации.

Подготовка к школе – это не спринт, а марафон, который длится все семь лет жизни ребёнка. Главное – помнить, что здоровье, эмоциональное благополучие и поддержка родителей важнее любых академических достижений. Доверяйте своей родительской интуиции и не бойтесь просить помощи, когда она нужна.