Close
plug
Камеры Тулы
Лента новостей
09 февраля
Все новости Все новости Все новости

Более 600 педагогов Тульской области примут участие в конкурсе "Призвание - учить!"

Более 600 педагогов Тульской области примут участие в конкурсе "Призвание - учить!"
Фото: Тульская служба новостей

В третьем туре конкурса «Призвание – учить!» в Тульской области участвуют 603 педагога, которые прошли технический отбор. Участники должны разместить свои материалы на платформе до 25 августа. Конкурс проводится с целью поддержки образовательных работников и развития их профессиональных навыков. В этом году были введены новые номинации и увеличен общий призовой фонд.

Почти половина заявок на участие в конкурсе была подана работниками сферы образования со стажем до 10 лет. Самыми популярными номинациями стали «Классный руководитель / куратор группы», «Новации и традиции» и «Педагог, работающий с детьми с ограниченными возможностями здоровья». По итогам конкурса будут выбраны 63 победителя.

В Тульской области действуют различные меры поддержки педагогов, такие как проведение конкурсов профессионального мастерства, методических семинаров и выставок. Конкурс «Призвание – учить!» является дополнительной мерой поддержки и мотивации для учителей.

Губернатор Тульской области Алексей Дюмин отметил, что конкурс «Призвание – учить!» получил новое содержание в Год педагога и наставника, позволяя учителям обмениваться лучшими практиками и служить эффективной мерой поддержки и мотивации.

Читайте также на портале Тульской службы новостей:

Опечатка в тексте? Выделите слово и нажмите Ctrl+Enter
Подписывайтесь на ТСН24 в
Поделиться
Яндекс.Метрика Top.Mail.Ru

Мы используем cookie-файлы, в том числе в целях сбора статистических данных и обработки персональных данных с использованием интернет-сервисов «Яндекс.Метрика», «Счетчик Mail (Top Mail) (программы для ЭВМ)», статистики LiveInternet.ru. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь на обработку cookie-файлы (Подробнее в Политике использования cookie-файлов) и с Политикой обработки персональных данных.